活用 受身形の作り方｜I・II・IIIグループ別活用を図解でスッキリ整理｜活用早見表付き【日本語教師向け】
グループ別にわかれる難しい受身形の活用。日本語教師向けに図解付きで整理しました。
活用 
活用 使役形の作り方｜I・II・IIIグループ別活用を図解でスッキリ整理｜活用早見表付き【日本語教師向け】
グループ別にわかれる難しい使役形の活用。日本語教師向けに図解付きで整理しました。
文型 「寝かせる」と「寝させる」はどう違う？意味と使い方をイラスト・図解でやさしく整理【自他④発展編】
「寝かせる」と「寝させる」はどう違う？実は自動詞・他動詞・使役が深く関わっています。日本語教師向けに、教える前に知っておきたいポイントを丁寧に整理します。
文型 他動詞がない時は？自動詞＋使役形で代用しよう！イラスト・図解付き【自他③使役編】
他動詞がない動詞、どう教える？そんなときは自動詞の使役形で代用する方法があります。日本語教師向けに、使い分けのコツと指導のポイントをわかりやすくまとめました。
文型 自動詞がない時は？他動詞＋受身形で代用しよう！イラスト・図解付き【自他②受身編】
「この動詞、自動詞がない…どうしよう？」そんなときは、他動詞＋受身形で代用できる場合があります。日本語教師向けに、使い方のコツと注意点をやさしく解説します。
文型 自動詞・他動詞ってどう違う？簡単に見分けるコツ【自他①見分け方編】
「この動詞って自動詞？他動詞？」と迷ったことありませんか？日本語教師向けに、自他の見分け方のポイントをイラスト付きで紹介します。
敬語 敬語に出てくる「親疎関係」って何？【読み方は？意味は？】
「親疎関係」って読めますか？敬語と深く関わるこの概念を、読み方・意味・使い方までやさしく整理。授業に不安を抱える日本語教師の授業準備にも役立つ内容です。
敬語 敬語とは何か？尊敬語・謙譲語を“主語”から考える【図解・イラスト付き】
敬語って何のために使うの？尊敬語・謙譲語を使うと「主語が見える」ようになるって本当？丁寧になるだけじゃない敬語の便利な仕組みを、対話形式と実例でわかりやすく解説します。
助詞 カラオケへ行く？カラオケに行く？「に」と「へ」の違いを図解・イラストで整理【日本語教育】
「場所へ行く」と「場所に行く」の違い、説明できますか？日本語教師向けに、イラストを使って整理します。