レシピ②文型 「咲く」に他動詞はない？｜ペアがない動詞と使役形の関係【日本語教師向け・図解】自他③
「咲く」のように、ペアになる他動詞がない動詞では「原因側」をどう表す？「咲く→咲かせる」を例に、他動詞の代わりとして働く使役形の仕組みと、他動詞との違いを日本語教師向けに図解します。
2025-03
レシピ②文型 
レシピ②文型 「食べる」に自動詞はない？｜ペアがない動詞と受身形の関係【日本語教師向け・図解】自他②
「食べる」のように、ペアになる自動詞がない動詞では「結果側」をどう表す？「食べる→食べられる」を例に、自動詞の代わりとして働く受身形の仕組みと、自動詞との違いを日本語教師向けに図解します。
レシピ②文型 自動詞・他動詞の違いと見分け方｜コアからわかる「原因側・結果側」【日本語教師向け・図解】自他①
自動詞・他動詞の違いと見分け方を日本語教師向けに図解。「を＝他動詞」では説明できない「空を飛ぶ」「家を出る」はどう考える？コアとなる「原因側・結果側」から、自他ペアやペアのない動詞まで整理します。
レシピ②文型 敬語の親疎関係をコアで整理｜上下・ウチソトまでつながる考え方【日本語教育】
敬語の親疎関係とは？「親しい⇔疎遠」という距離感をコアから整理。親しい相手に敬語を使うと不自然になる理由や、上下関係・ウチソト関係との違いまで、日本語教師向けに図解でわかりやすく解説します。