レシピ①動詞の活用

レシピ①動詞の活用

動詞の活用を「活用レシピ」で整理する

このカテゴリーでは、学習者が混乱しやすい動詞の活用を、見やすく整理した活用早見表「活用レシピ」と、授業でそのまま使えるイラスト図解で、活用のルールと流れを整理しています。

学習者の疑問・教師の悩み

活用レシピ(活用早見表)

イラスト図解+指導ポイント

の順に整理することで、暗記ではなく「なぜその形になるのか」が理解できる活用指導を目指しています。

レシピ①動詞の活用

ない形の作り方|活用一覧表とイラスト図解で活用の流れを整理【日本語教育】

日本語のない形の作り方を、活用一覧表とイラスト図解で整理。動詞グループ別の変化ルールや「あります→ない」などの例外、学習者がつまずきやすいポイントまで、授業で説明しやすい形で解説します。
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ば形(仮定形)の作り方|活用一覧表とイラスト図解で活用の流れを整理【日本語教育】

日本語のば形の作り方を、活用一覧表とイラスト図解で整理。動詞グループ別の変化ルールや「書けば・食べれば・すれば」などの活用のポイント、学習者がつまずきやすい注意点まで、授業で説明しやすい形で解説します。
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使役受身形の作り方|活用一覧表とイラスト図解で活用の流れを整理【日本語教育】

日本語の使役受身形の作り方を、活用一覧表とイラスト図解で整理。使役→受身の流れ、学習者が混乱しやすい縮約形の違いまで、授業で説明しやすい形で解説します。授業前の確認にも最適。
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た形の作り方|活用一覧表とイラスト図解で活用の流れを整理【日本語教育】

た形の活用、て形から作れると分かっていても不安な方へ。日本語のた形の作り方を、活用一覧表とイラスト図解で整理。て形との対応も確認できるようにまとめました。【日本語教師向け】
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辞書形の作り方|活用一覧表とイラスト図解で活用の流れを整理【日本語教育】

辞書形の活用、基本は分かっているけど不安な方へ。グループ別のルールを図解と早見表で整理・確認できるようにまとめました。【日本語教師向け】
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て形の作り方|活用一覧表とイラスト図解で活用の流れを整理【日本語教育】

て形の活用、きちんと整理できていますか?グループ別に分かれる複雑なルールを、図解と早見表でわかりやすく整理・確認できます。【日本語教師向け】
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受身形の作り方|活用一覧表とイラスト図解で活用の流れを整理【日本語教育】

日本語の受身形の作り方を活用一覧表とイラスト図解で整理。動詞グループ別の活用ルールから学習者が混乱しやすいポイントまで、授業で説明しやすい形で解説します。
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使役形の作り方|活用一覧表とイラスト図解で活用の流れを整理【日本語教育】

日本語の使役形の作り方を活用一覧表とイラスト図解で整理。動詞グループ別の活用ルールや指導時の注意点まで、授業で説明しやすい形で解説します。