レシピ②文型 条件「ば」とは？｜コアイメージで4つの条件文を整理【日本語教師向け】
条件「ば」の意味・使い方を、日本語教師向けにコアイメージから解説。「感情より論理」をキーワードに、意志表現の制限や「たら」との違い、仮定条件・確定条件・一般条件・反事実条件の4用法を整理します。
レシピ②文型 
レシピ①動詞の活用 ない形の作り方｜活用一覧表とイラスト図解で活用の流れを整理【日本語教育】
日本語のない形の作り方を、活用一覧表とイラスト図解で整理。動詞グループ別の変化ルールや「あります→ない」などの例外、学習者がつまずきやすいポイントまで、授業で説明しやすい形で解説します。
レシピ①動詞の活用 ば形（仮定形）の作り方｜活用一覧表とイラスト図解で活用の流れを整理【日本語教育】
日本語のば形の作り方を、活用一覧表とイラスト図解で整理。動詞グループ別の変化ルールや「書けば・食べれば・すれば」などの活用のポイント、学習者がつまずきやすい注意点まで、授業で説明しやすい形で解説します。
レシピ②文型 条件「たら」とは？｜コアイメージで4つの条件文を整理【日本語教師向け】
条件「たら」を「AのあとでB」というコアイメージから解説。仮定条件・確定条件・一般条件・反事実条件の違いを、例文・図解・鍵カードでわかりやすく整理します。日本語教師や日本語教育試験対策にもおすすめです。
レシピ②文型 仮定条件・確定条件・一般条件・反事実条件とは？｜条件文4種類の違いをコアと図解で整理【日本語教師向け】
仮定条件・確定条件・一般条件・反事実条件の違いを、日本語教師向けにコア・鍵カード・図解でわかりやすく整理。条件文は「種類（意味）」と「表現（たら・ば・と・なら）」を分けて考えるとスッキリ理解できます。
レシピ②文型 助詞「が」の使い方4パターン｜主語・心理・存在・慣用をわかりやすく解説【日本語教師向け・図解】
「が」と「は」の違いに迷う方へ。助詞「が」の役割を主語・心理・存在・慣用表現の４分類で徹底整理しました。学習者への指導にもそのまま使える解説記事です。
レシピ②文型 「あげる・くれる・もらう」の違いをコアで整理｜ウチ・ソトでわかる授受表現【日本語教育】
「あげる・くれる・もらう」の違いを、ウチ・ソトの関係と視点から整理。授受表現のコアを理解し、学習者の「なぜこの動詞？」に説明できる形で解説します。【日本語教育】
レシピ②文型 敬語の上下関係をコアで整理｜親疎・ウチソトまでつながる考え方【日本語教育】
敬語の「上下関係」をコアから整理。上下関係とは、同じ「ウチ」の中で生まれる縦の関係です。年齢・経験年数・社会的立場の違いや、親疎・ウチソト関係との関わり、接客敬語で働く場面的な上下まで図解で解説します。
レシピ②文型 「行く」と「来る」の違い｜なぜ「来る？」に「行くよ」と答える？【日本語教師向け・図解／go・comeとの違い】
「行く」と「来る」の違いを図解・会話例でわかりやすく解説！日本語の視点の違いやgo/comeとの比較も交えて、迷いやすい使い分けをスッキリ整理します。
レシピ②文型 ウチ・ソト関係をコアで整理｜敬語・授受表現につながる考え方【日本語教育】
ウチ・ソト関係とは何かを、日本語教師向けに図解でわかりやすく解説。敬語や授受表現（あげる・くれる・もらう）とのつながりを、「わたし」を基準にしたコアから整理します。