2025-04

ヴォイス(態)

ヴォイス(態)とは?能動・受動・使役の違いをわかりやすく整理【まとめ】

能動態・受動態・使役態の“態(voice)”ってどう教える?日本語教師向けにまとめました。
文型

使役文の作り方と3つの意味|許可・強制・他動詞的表現を図解・イラストで整理【日本語教師向け】

「使役って、なんとなくはわかるけど、いざ教えるとなると不安……」そんな日本語教師の皆さんのために、この記事では使役文の基本的な仕組みをイラスト付きででわかりやすく整理しています。
文型

受身文の作り方・助詞の変化・間接受身|図解・イラスト付き受身表現まとめ【日本語教師向け】

「受身って、なんとなくはわかるけど、いざ教えるとなると不安……」そんな日本語教師の皆さんのために、この記事では受身文の基本的な仕組みをイラスト付きででわかりやすく整理しています。
活用

受身形の作り方|I・II・IIIグループ別活用を図解でスッキリ整理|活用早見表付き【日本語教師向け】

グループ別にわかれる難しい受身形の活用。日本語教師向けに図解付きで整理しました。
活用

使役形の作り方|I・II・IIIグループ別活用を図解でスッキリ整理|活用早見表付き【日本語教師向け】

グループ別にわかれる難しい使役形の活用。日本語教師向けに図解付きで整理しました。
文型

「寝かせる」と「寝させる」はどう違う?意味と使い方をイラスト・図解でやさしく整理【自他④発展編】

「寝かせる」と「寝させる」はどう違う?実は自動詞・他動詞・使役が深く関わっています。日本語教師向けに、教える前に知っておきたいポイントを丁寧に整理します。